Plan Nacional de Educación Obligatoria 2012-2016

El 5 de diciembre de 2012 el Consejo Federal de Educación aprobó la Resolución CFE Nº 188/12, por el cual se pone en marcha el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012 – 2016

Este Plan, aprobado por la instancia máxima del gobierno educativo, se propone como objetivos:

•  Extender la cobertura educativa del nivel inicial de niños y niñas de 0 a 5 años de edad
• Fortalecer las trayectorias escolares generando mejores condiciones para la enseñanza y los aprendizajes en nivel inicial y primario.
• Fortalecer la gestión institucional del nivel inicial ampliando las estrategias de inclusión de poblaciones infantiles con necesidades educativas específicas
• Fortalecer la gestión institucional del nivel primario y secundario ampliando las estrategias educativas destinadas a niños y niñas escolarizados y no escolarizados
• Ampliar y mejorar las condiciones y formas de acceso, permanencia y egreso del nivel secundario.
• Fortalecer las trayectorias escolares del nivel secundario generando mejores condiciones para la enseñanza y los aprendizajes.
• Garantizar la oportunidad de alfabetización y finalización de estudios primarios y secundarios a jóvenes y adultos.
• Consolidar los procesos de mejora en la enseñanza y en los aprendizajes de jóvenes y adultos.
• Fortalecer la gestión institucional de la escuela de adultos para ampliar estrategias de atención a jóvenes y adultos
• Significar el carácter estratégico de la educación técnico profesional en términos de desarrollo social y crecimiento económico para favorecer procesos de inclusión social, facilitar la incorporación de la juventud al mundo del trabajo y responder a las exigencias y requerimientos derivados de la innovación tecnológica, el crecimiento económico y la dinámica de los sistemas productivos
• Fortalecer la educación técnico profesional en términos de su calidad, relevancia y pertinencia con una visión sistémica que vincule la educación secundaria técnica con la educación superior técnica y la formación profesional, y éstos con las diversas instituciones y programas de formación y capacitación para y en el trabajo, en el marco de los requerimientos del desarrollo científico, técnico y tecnológico, de la producción y del trabajo.
• Fortalecer las instancias de gobierno del sistema formador y los procesos de planeamiento estratégico en cada nivel de responsabilidad del sistema, con el involucramiento de los actores de cada jurisdicción.
• Consolidar un sistema permanente de seguimiento y evaluación interna y externa de las políticas del sistema formador, sus instituciones, carreras y actores
• Asegurar el derecho a una formación de calidad a todos los estudiantes, facilitando la articulación entre las carreras, las instituciones formadoras -tanto ISFD como universidades-y las escuelas
• Generar entornos formativos institucionales e interinstitucionales vinculados al desarrollo profesional de los docentes y a la investigación educativa, que consoliden las funciones del sistema formador.
• Consolidar el sistema de estímulos al ingreso en la carrera docente. Fortalecer la participación estudiantil en los órganos colegiados de las instituciones y su representación en las instancias jurisdiccionales. Favorecer la construcción del rol social, político y cultural del futuro docente
• Formar a los formadores y los futuros docentes en la inclusión de recursos tecnológicos en sus prácticas pedagógicas, ofreciéndoles un espacio virtual como soporte de sus acciones y potenciar esta formación integrándolos en una red virtual de formación docente.

Y establece como metas a lograr, entre otras:

- 190 días de clase cada año

- Construcción de 600 nuevas escuelas.

- Construcción de 600 nuevas escuelas.

- Construcción de 700 jardines maternales de al menos tres salas.

-Ampliación de 3000 salas de 4 años.

- Construcción de aulas y salones de usos múltiples en el 40% de las escuelas primarias con jornada extendida, lo que implica 4446 obras.

- Construcción de playones deportivos.

-3.750 aulas de secundarias nueva.

- 30 nuevas Escuelas Técnicas y ampliación de otras 200

-Construcción de 36 ISFD  y 200 ISFD refaccionados.

- Sostener un sistema nacional integrado de evaluación del sistema educativo argentino.

Pueden ver la resolución completa en:

http://www.me.gov.ar/consejo/resoluciones/res12/188-12_01_01.pdf